常州—尼勒克教育协作再升级 首批新疆教师抵常开启沉浸式教学交流‌

　　2025年4月17日，新疆尼勒克县教育系统首批12名骨干教师抵达常州，正式开启为期半年的跨区域教学交流活动。此次交流是继常州“组团式”教育援疆后，两地首次以“逆向互动”模式深化教育协作，旨在通过双向人才流动促进教育理念互鉴、资源互通，构建东西部教育协同发展新格局‌。

　　活动背景与目标‌

　　自2023年起，常州与尼勒克县通过“1+N”云端教研、同课异构、名师结对等形式建立深度合作‌。此次交流活动聚焦“精准帮扶”与“优势互补”，涵盖中小学语文、数学、英语等学科，尼勒克教师将分赴常州市局前街小学、武进高级中学等6所优质学校开展沉浸式跟岗学习，参与课程设计、教研活动和校本资源开发‌。

　　交流内容与创新亮点‌

　　“双导师制”跟岗研修‌

　　每名尼勒克教师配备学科教学导师和班级管理导师，通过参与常州学校的“大单元教学设计”“情境任务课堂”等特色项目，系统学习苏南地区教改经验‌。

　　跨区域联合教研‌

　　两地将围绕“古诗文教学创新”“学科核心素养培育”等主题，开展线上线下混合式教研，常州名师工作室同步向尼勒克教师开放‌。

　　资源共享平台建设‌

　　依托常州市教育云平台，共建“同步课堂资源库”，涵盖教学设计案例200余份、精品课程视频50节，尼勒克教师还将参与编写《跨文化教学实践指南》‌。

　　深化协作的实践意义‌

　　常州市教育局负责人表示，此次活动标志着两地教育协作从单向支援转向双向赋能。尼勒克县带队教师阿依江·托合提坦言：“我们将重点学习常州在德育融合、分层教学方面的创新做法，特别是如何将传统文化与现代教育技术结合‌。”

　　未来规划‌

　　根据《2025-2027年教育协作协议》，两地计划：

　　每年互派教师开展至少2批次交流

　　联合培育3个学科教研基地

　　开发10门民族团结教育融合课程‌

　　此次交流活动不仅延续了常州教育援疆“输血+造血”的优良传统，更通过人员互动、资源联动为西部教育高质量发展注入新动能。正如援疆教师许云峰所言：“教育协作的终极目标，是让优质教育成为跨越山海的共同语言‌。”